relato de experiência em Portugal..
Esta semana tive a alegria de ver meu relato publicado em PORTUGAL ... não poderia deixar de compartilhar com vocês. Lidar com um aluno com autismo, mesmo quando não se tem uma especialização Myrian de Rezende Martins A Myriam conta-nos a forma como aceitou incluir na sua classe uma criança com autismo, mesmo não sendo especilizada. Refere-nos as estratégias que utilizou e dá-nos um testemunho vivo do que é possível fazer, desde que se acredite na capacidade das crianças aprenderem e desde que se procurem os apoios da família, dos outros professores e das outras crianças. A minha experiência com o Pedro (criança com autismo) começou em 2008, quando o recebemos no nosso Jardim de Infância. Era uma criança que, juntamente com as restantes, necessitava de nosso carinho, dedicação, atenção e ensino. No entanto, o Pedro era diferente dos demais do grupo, pois, apesar dos seus 5 anos não falava, fugia da sala e não interagia com os demais colegas, mostrando uma extrema agitação . Ao