Inclusão - mais uma história de sucesso!!!

Relato de experiência com a aluna Letícia , desenvolvido por mim e pela ADI Ednéa Ferreira na EMI "FRANJINHA" na cidade de Taboão da Serra - 2011.

A aluna iniciou no grupo do Jardim II B em fevereiro de 2011, neste período a aluna apresentava o seguinte quadro:

Fazia uso de fraldas ;

Rejeitando a alimentação e água ;

Necessidade de apoio constante de um adulto para a realização das atividades .

Brincava Isolada ;

Desatenta e chorosa.

Foram realizadas intervenções por meio de jogos de encaixes , atividades em papel tamanho A3 para que pudesse explorar giz de cera , canetinha , colagem com materiais diversos, momentos de folhear revistas e livros , ouvir histórias  , brincadeiras com brinquedos sonoros, brinquedos simbólicos , incentivo a aceitação de água e alimentos

Durante o trabalho avanços foram sendo percebidos , como:

Reconhece sua mochila e guarda no devido lugar ;

Gosta de folhear livros e faz gesto de leitura imitando comportamento de leitor;

Demonstra gostar de músicas e de  instrumentos musicais, histórias com sons  ;

Demonstra suas vontades com gestos tipo sim e não ( movimentando a cabeça)

Sorri quando gosta de algo e fica séria quando não gosta ou é chamada a atenção ;

Balbucia um som repetido de EEEEE , quando demonstra querer falar algo;

Demonstra destreza ao brincar com brinquedos de encaixe, empilhar etc ;

Consegue puxar a cadeira para sentar e empurrar para levantar ;

Teve uma grande melhora na marcha ;

Brinquedos sonoros são os que mais agradam sendo todos bem aceitos – a mesma mostra ritmo e aceita bem todos instrumentos;

Reconhece sua sala de aula e seus colegas de sala tendo bom entrosamento com todos , buscando amigos para brincar ;

Abre e fecha caixas sem dificuldades;

Aprendeu a arremessar objetos ,

Agacha e levanta com mais destreza ;

Identifica e dirige o  olhar apara as pessoas que falam com ela ;

Demonstra afeto com as professoras ;

Quanto a alimentação iniciou –se o processo com iogurte avançando para alimentos batidos no liquidificador , à principio a aluno rejeitava e dava trabalho para ser alimentada , hoje está mais tranqüila e já entende o processo da alimentação ( salgado e depois iogurte ou fruta amassada) ;

Aceita água com tranqüilidade;

Continua usando fralda.

Quanto à família , foi solicitado alguns encontros para mostrar a ela a importância de especialistas para o desenvolvimento da Leticia – foi então que a mãe foi encaminhada para o SER onde a mesma passou a receber atendimento com Terapeuta Ocupacional e Fono ; com estes atendimentos percebemos um grande avanço na Letícia.

Enfim neste ano de 2011 , realizamos junto à Letícia um trabalho de estimulação e obtivemos um bom resultado , tanto com a aluna como com a família.

Sabemos que a educação infantil deve ser uma base para a alfabetização , mas no caso da Letícia necessitamos de algo que a preparasse para o convívio escolar ; e isto foi alcançado.

Nosso maior presente - seu sorriso!!!!

Material adaptado para atender sua necessidade .

Letícia durante o processo de alimentação